Việt Nam có 2 trường đại học lọt top 150 trường tốt nhất Châu Á

02:37 |
Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Quốc gia TP HCM lần đầu xuất hiện trong danh sách 150 đại học tốt nhất châu Á do QS University Rankings bình chọn.

Theo bảng xếp hạng các đại học châu Á năm 2016 của QS University Rankings, Đại học Quốc Gia Hà Nội đứng thứ 139, trong khi Đại học Quốc gia TP HCM xếp thứ 147. Năm ngoái, hai trường này lần lượt nằm trong nhóm 191 - 200 và 201 - 250.

Năm nay, chỉ số chung của Đại học Quốc gia Hà Nội đạt 39, còn Đại học Quốc gia TP HCM đạt 38.

Vị trí của một số đại học ở Việt Nam trên bảng xếp hạng các đại học tốt nhất châu Á năm 2016. Ảnh chụp màn hình.

Tuy nhiên, xét theo danh tiếng học thuật, Đại học Quốc gia TP HCM xếp trên với chỉ số đạt 70,3 (xếp hạng 55). Đại học Quốc gia Hà Nội đạt 63,3 (xếp hạng 65).

Đại học Quốc gia TP HCM vẫn tiếp tục đứng trên ở danh tiếng cựu sinh viên với chỉ số 35,9 trong khi Đại học Quốc gia Hà Nội đạt 29,2. Vị trí của hai trường trên bảng xếp hạng theo tiêu chí này lần lượt là 141 và 168.

Về chỉ số trao đổi sinh viên quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội đạt 35,8, đứng thứ 62 trên toàn bảng xếp hạng trong khi Đại học Quốc gia TP HCM nằm ngoài danh sách 200 trường đứng đầu.
Ngoài hai Đại học Quốc gia Hà Nội và TP HCM, một số trường đại học khác của Việt Nam cũng có tên trong danh sách của QS University Rankings như Đại học Cần Thơ (nhóm 251 - 300), Đại học Huế (nhóm 301 - 350).

Đại học Quốc gia TP HCM đứng trên Đại học Quốc gia Hà Nội về danh tiếng học thuật. Ảnh chụp mà;n hình. 

QS University Rankings xếp hạng các đại học tốt nhất châu Á dựa trên 10 tiêu chí: Danh tiếng học thuật, danh tiếng cựu sinh viên, tỷ lệ giảng viên/sinh viên, tỷ lệ các nghiên cứu được trích dẫn và tỷ lệ công trình nghiên cứu/giảng viên, tỷ lệ giảng viên là tiến sĩ, tỷ lệ giảng viên là người nước ngoài và tỷ lệ sinh viên quốc tế, tỷ lệ sinh viên trao đổi.

Trong đó, hai tiêu chí quan trọng nhất là danh tiếng học thuật và danh tiếng cựu sinh viên, lần lượt chiếm 30% và 20% trong chỉ số chung.

Năm nay, Đại học Quốc gia Singapore vẫn là trường đứng đầu bảng xếp hạng các đại học tốt nhất châu Á của QS. Đứng thứ hai là Đại học Hồng Kông (Trung Quốc). Đại học Công nghệ Nanyang (Singapore) tăng một bậc so với năm ngoái, xếp thứ 3.

Cần thay đổi phương thức dạy và học trong các trường Đại Học

01:11 |

Muốn thay đổi thì không được học chay

    Đã từ rất lâu, truyền thống hiếu học luôn được xem là một truyền thống đáng tự hào đối với người dân Việt Nam. Dù ở bất cứ đâu, dù có làm bất cứ nghề gì, du giàu sang phú quý hay nghèo hèn, khổ sở thì người dân Việt đều luôn luôn cố gắng không để cho con cháu của mình bị thất học.
     Mặc dù vậy, nhưng phương pháp dạy của giáo viên đa phần là dạy chay quá nhiều đã khiến cho nhiều sinh viên ra trường ở nhiều trường đại học trên cả nước không đáp ứng được những yêu cầu của nhà tuyển dụng kể cả trong và ngoài nước.


     Dựa vào thống kế, ta có thể thấy số lao động có bằng cấp đại học và sau đại học thất nghiệp tăng từ 160 nghìn năm 2014 lên 180 nghìn người trong năm 2015. Có thể thấy chỉ sau một năm mà số lượng cử nhân sau khi ra trường thất nghiệp ngày càng tăng cao. Và cho đến đầu năm 2016 con số này đã lên tới 225 nghìn cử nhân thất nghiệp.
     Đấy là còn chưa thống kê hết một số lượng lớn sinh viên sau khi ra trường phải chọn những công việc trái với ngành học của mình, hoặc phải cất những tấm bằng đại học, cao đẳng để đi làm những công việc lao động phổ thông, những công việc thường chỉ dành cho những người không được học cao đẳng, đại học. Điều đó thật là đang lo ngại!
     Đã có rất nhiều chuyên gia trong ngành đã nhận đình rằng, nếu Bộ không yêu cầu các trường thay đổi phương thức đào tạo, dạy và học cho sinh viên thì tương lại không xa tỉ lệ thất nghiệp dành cho người có trình độ chuyên môn bài bản ngày càng tăng là một điều dễ hiểu.
Khi hỏi ý kiến của nhiều người dân, đa số mọi người đều đồng ý về việc đào tạo quá thiên về lý thuyết, không có sự phân tích và định hướng nghề nghiệp cho sinh viên, học sinh đã dẫn đến tình trạng thầy nhiều hơn thợ ngày càng tăng cao.


     Trước những bất cập nêu trên, Bộ Giáo Dục và Đào Tạo và một số trường Đại Học trong cả nước đã thay đổi phương thức đào tạo, thay vì chỉ dạy về lý thuyết thì giờ nhiều trường đã áp dụng các phương thức giảng dạy mới, chú trọng quan tâm hơn về thực hành cho sinh viên, để sinh viên có thể tích lũy được nhiều kinh nghiệm trước khi ra trường. Xu hướng đào tạo hiện nay mà các trường đang hướng tới là mô hình “đại học ứng dụng”, mô hình này đã được nhiều nước phát triển trên thế giới áp dụng và đã đạt được rất nhiều mặt tích cực

     Trước những nhược điểm của nền giáo dục nước nhà, Bộ Giáo dục và đào tạo nói chung và một số trường đại học đã điều chỉnh phương pháp đào tạo, vận dụng nhiều phương thức giảng dạy mới trong đó có xu hướng “đại học nghề nghiệp ứng dụng” hay còn gọi là “đại học ứng dụng” – mô hình đào tạo gắn với thực tiễn cao được nhiều nước phát triển trên thế giới ưa chuộng.